全科医学旨在为个人、家庭以及社区提供优质、便捷、经济有效的一体化医疗保健服务，全方位地管理生命、健康与疾病，是医生的神圣使命。本人作为全科医学科教师，应严于律己、恪尽职守、热情满怀、不断突破，切实做好医道传承。

对待教学工作，勤于总结，持续改进。在教学查房时，先明确教学目标，使其具体、明确、可衡量，突出重点难点，针对不同年级学员能力展开讨论。学员进行病例汇报时，认真核对病史。在病史采集和查体环节，注重规范示教，与患者沟通与交流，充分体现人文关怀，同时注意贯彻医患共同协作的理念。在讨论阶段，始终以学生为主体，围绕案例充分引导、互动，训练学员的临床思维，培养学员的自主学习能力。在教学中，我始终努力将思政元素融入其中，鼓励高年级学员在临床实践中独立诊疗，时刻保持“放手”的智慧。全方位地培养学员的岗位胜任力、着重发展六大核心能力。使其未来投入工作后，能从容胜任自己的岗位，更好为患者服务。

众志成城投入基地建设。我院的全科医学学科发展起步较晚，在这个过程中，我院的住培基地由无到有，这其中不仅包含院领导的强力支撑，也离不开众多优秀老师的辛勤的付出及笃定的坚持。在确保住培活动顺利进行的过程中，大家都投入了极大的心血，我也是。纵使医务繁忙，教学任务接踵而至，我们仍然充满着激情与决心。在繁重的医疗工作中，不仅竭力保障患者的健康与安全，同时也全情投入到培育新一代医学精英的教育使命中，我深知，这事关到基层医生的未来。

相知相惜师生情。在回顾与住院医师培训学员共度的这三年的时光里，我们不仅在学业上相互促进，更是结下了一辈子的友谊。其中让我深刻铭记的经历发生在一次夜间查房中。当时正值新冠疫情指数爆发时期，小杨学员作为通过执业医师考试不久的二年级的住院医师，面对危重感染病人，能及时独立识别，并迅速做出关键诊疗反应，提出紧急处理意见。虽然病情危重，生命征严重紊乱，在与多科的共同协作和努力下，我们稳住了病人的生命征，并安全将患者转入了重症监护病房，以期提供更优质的后续治疗。此时此刻，我为亲手培养的学员，在特殊临床实践场景中一展所学而感到无比欣慰；这一瞬间，我们彷佛成为战友，肩并肩奋战在保卫生命的前线，让岌岌可危的患者重获生的希望；这一瞬间，我深刻体验到了住培与医学使命的完美融合，感受到双重的满足与成就。在漫长的职业生涯中，类似的故事还有许多，每一位学员在我的眼中都散发着独特的光彩。我们共同守夜，共同抢救病患，共同讨论难题，研读文献与指南，这些点滴见证了我们的成长。我由衷地感叹与他们的相遇，感慨我们共同前行的岁月。

始终秉持“追求卓越、不断超越”的信念。为了提升自身素养，2020年，本人参加全科住培规范化培训师资培训班，并荣获自治区级师资认证，2022年，参加住院医师规范化培训高峰论坛，获得国家级师资认证，同年，在住院医师规范化培训体系建设及师资胜任力提升学习班培训，并成功获得了合格证书，本人对全科相关的学习非常感兴趣，特别是思政元素在课堂中挖掘与融入的学习，这些学习经历不仅拓宽了我的学识，也使我在教学中能够灵活运用多元化的教学技巧。此外，本人热情参与了2022年首届全科专业指导医师教学门诊技能竞赛，为自己积累了宝贵的教学经验。这一路走来，每一个学习的脚印都凝聚了我对教育事业的热爱和执着，我坚信，只有不断地充实自我，才能更好地为学生们传授医学知识。

住院医师规范化培训，承前启后，它的重要性不言而喻，是医学生毕业后不可或缺的教育环节，承载着医学教育的未来，孕育着医疗服务的精进。这项使命光荣而神圣，这份责任，沉甸甸却充满荣耀，医道崇高，传承永恒，师者需以身作则、不懈努力，以崭新的思维、昂扬的斗志，将全面负责的态度传承给每一位学子，让他们在未来的医学道路上踏实前行，书写更辉煌的医学篇章。

通讯员 夏炳辉 陈程